东山二中开展“一师一优课、一课一名师”活动方案

作者:教研室 来源: 发布时间:2015年03月09日
 

东山二中开展“一师一优课、一课一名师”活动方案

 

根据福建省教育厅《关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》、漳州市教育局《漳州市开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》,以及《东山县开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》等文件精神,经研究,决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动。具体方案如下:

一、领导小组

为保证我校“一师一优课、一课一名师”活动的顺利实施,决定成立活动工作领导小组。

   组 长:林福坤(校长)

副组长:陈志东(副校长)

成 员:周正辉、陈贵武、林益平、陈添文、沈仕东、张海成、唐勇东、林才生、黄哲、张聪渊。

下设办公室,由陈贵武兼任办公室主任,具体负责推进活动开展的日常工作。

  二、活动目标

  通过活动的实施,充分调动学科教师应用信息技术的积极性和创造性,使我校每位教师至少能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课,每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源实施教学,建设一支善用信息技术和数字教育资源的骨干教师队伍。

  三、活动范围

  从3月初开始,全校所有教师都要准备一节优秀课例参与学校评选,学校将按年级、学科评选出优秀课例,经教研组集体备课、磨课后,参与“晒课”。参加“晒课”活动的教师比例不得少于25%(即每年级每学科(备课组)教师数1至4人的至少1人参加晒课,5人以上的至少2人参加晒课,以此类推)。保证每年级每学科(含初中部)都有教师参与“晒课”。

  四、活动形式

(一)教师网上“晒课”

1.“晒课”内容。

  教师所提交的网上“晒课”内容包括一节完整的课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)。内容须符合课标要求,体现信息技术与学科教学融合,突出数字教育资源以及信息技术的课堂应用。

  2.“晒课”流程。从3月初——4月15日前,教师登陆省级教育资源公共服务平台(http://1s1k.fjber.com)或进入“国家教育资源公共服务平台”http://www.eduyun.cn注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等。省级平台与国家平台连通,不需再次注册。(保证参加“晒课”活动的教师比例不得少于25%。)

  (二)分级评选“优课”

  1.评选程序。我校必须在3月13日(第二周周末)前向县教育局上报参评的“优课”17个。(同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复,同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。)

  2.上报数量。我校的语文、数学、英语等3个学科各推荐出二个“优课”课例参与县级评选;品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息、通用等11个学科各推荐出一个“优课”课例参与县级评选。县级将择优推荐参与市级评选。

  (三)开设网络教研工作室。学校将鼓励和引导学科名师、学科带头人在国家平台开设个人(或个人带领的工作团队)工作室,依靠自己的学术成果、教育教学经验和号召力、影响力,借助国家平台提供的频道和资源,通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动,不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力。

附奖励办法】

  按省教育厅文件,国家评定的“优课”作者视同举行一次省级公开课,省级评定的“优课”作者视同举行一次市级公开课,以此类推。

  我县将组织专家评选出县级“优课”一、二、三等奖,并按市要求推荐的数量,择优送市参评市级、省级、国家级“优课”。国家对“优课”作者给予每人300元奖励;漳州市对获得国家级、省级 “优课” 的教师还将给予1000元、500元的奖励;对获得市级一、二、三等奖的教师将颁发荣誉证书,并给予200元、150元、100元的奖励。在此基础上,我县对获得国家级、省级 “优课” 的教师还将给予2000元、1500元的奖励;对获得市级一、二、三等奖的教师将颁发荣誉证书,并给予600元、500元、400元的奖励;对获得县级一、二、三等奖的教师将颁发荣誉证书,并给予400元、300元、200元的奖励。

 

 

 

 

 

 

东  山  二  中

2015年3月2日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(另附:网上“晒课”操作流程、“优课”评价指标)

★“一师一优课、一课一名师”活动网上“晒课”操作流程

流程:平台注册、活动报名、选择课程、做好晒课准备、撰写教学设计、上传教学资源、提交预览

1、登陆省级教育资源公共服务平台 (http://1slk.fjber.com)

2、选择页面上方的“注册”

3、输入注册信息,完成注册。(注意:报名身份一旦选定后不能再修改,电子邮件、手机号码必须真实。)

4、选择“进入空间”,选择页面上方的“应用”

5、选择页面左侧的“备课授课”,找到“一师一优课”,单击进入。

6、选择“进入应用”

7、选择“活动报名”

8、填写真实的信息,选择“参加活动”。

9、选择“我要晒课”,选择要“晒课”的学科和教材

10、选择要晒课的年级和课。

11、再根据页面上的要求上传作品即可。(注意:保存)

 

★2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标

 

评价指标

权重

指   标   描  

等级

得分

较好

一般

较差

教学

设计

10

教学目标明确、具体,符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性,教学内容的取舍与呈现合理。

10

8

5

3

1

 

10

教学设计合理,教学策略和方法选择恰当; 教学任务要求符合学生实际,具有可操作性。

10

8

5

3

1

 

教学

过程

10

师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动,信息技术与教学活动融合运行、和谐自然,能够凸显信息技术的优势。

10

8

5

3

1

未使用到信息技术,则此项为0分。

10

反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索,所采用教学方法、数字教育资源与教学目标、教学内容、课堂组织匹配协调,有效促进了重难点突破。

10

8

5

3

1

 

10

教学流程清晰、容量适当、环节高效;能够灵活、恰当地实施教学;对学生的表现和生成问题反馈及时,评价恰当;知识拓展合理。

10

8

5

3

1

 

10

注重发挥数字教育资源在教学活动中的作用,数字资源经过深度加工或者原创。

10

8

5

3

1

未应用数字资源,则此项为0分。

教学

效果

10

教师能完成既定教学目标,展示了个性化的教学特色,有效促进学生发展,高效地帮助学生掌握了重点难点。

10

8

5

3

1

 

10

关注学生认知水平和个体差异,全体学生都能参与到学习活动中,学生能在学习活动中获得良好的体验和感悟,达成三维目标。

10

8

5

3

1

 

教学

反思

10

教学得失的阐述真实、明确、具体,产生原因的分析清晰、准确、可信,努力方向和措施确切、有效、可行。

10

8

5

3

1

 

技术与规范

10

晒课界面组织合理、信息完整、逻辑清晰、语言规范;所提交课件运行正常,链接准确;视频拍摄内容完整、画面清晰,声画同步;教师基本功扎实、举止大方、文明得体。

10

8

5

3

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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