福建省普通高中学业水平考试实施办法

作者: 来源: 发布时间:2015年05月19日
 

福建省普通高中学业水平考试实施办法

(征求意见稿10)

2015年4月17日

 

深入推进我省高中课程改革和高校考试招生制度改革,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)和《福建省人民政府关于深化招生考试制度改革的实施意见》的相关要求和精神,制定本实施办法。

一、考试性质与原则

1.考试性质。学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩是高中学生毕业和升学的重要依据。

2.考试原则。坚持素质教育导向,实行全面考核,引导学生认真修习国家规定课程,促进全面发展。

坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生在共同基础上发展学科兴趣与个性特长,减轻学生过重课业负担和考试压力。

坚持统筹兼顾,与高校考试招生、综合素质评价等改革统筹设计,积极稳妥推进,促进高中改进教学和高校科学选拔学生。

二、考试科目与类别

1.考试科目。高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术14门。物理、化学、生物、通用技术4门科目学业水平考试另设实验操作测试

2.考试类别。高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。所有科目(含实验操作测试项目)均设置合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目单独设置等级性考试,等级性考试成绩可作为认定同一科目合格性考试是否合格的依据。

三、考试内容与方式

1.考试内容。省教育厅根据国家普通高中课程标准和福建省普通高中学科教学指导意见,制定“福建省普通高中学业水平考试标准”,规定各科目考试具体范围和要求。合格性考试范围为各科必修学分要求的内容,等级性考试范围为必修和选修I的内容。考试命题要坚持立德树人,紧密联系社会实际与学生生活实际,有机融入社会核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化教育等,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重考核学生独立思考和运用知识分析问题、解决问题能力,做到题量适度、难易适当。

2.考试方式。语文、数学、外语3门科目合格性考试实行书面闭卷笔试,考试时均为90分钟,其中外语科目含听力考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术7门科目合格性考试均实行书面闭卷笔试,考试时均为60分钟信息技术科目合格性考试采用无纸化上机考试方式,考试时为60分钟。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试均实行书面闭卷笔试,考试时均为90分钟

物理、化学、生物、通用技术4门科目的实验操作合格性测试,考试时均为20分钟。

体育与健音乐和美术3门科目合格性考试实行学科素养测试,考试时长根据“福建省普通高中学业水平考试标准”确定。

四、考试组织与实施

1.考试对象。普通高中在校生均须参加所有科目的学业水平考试,高中阶段其他学校在校生和社会人员也可自愿报名参加。

2.报名方式。参加学业水平考试的普通高中在校学生由学籍所在学校集体报名,高中阶段其他学校在校生和社会人员到当地招生考试机构报名。

3.报考次数。普通高中学生在校期间参加相关科目合格性考试成绩不合格者,可参加重考。重考仍不合格者,可在离校后2年内继续申请重考。

学生在校期间统一安排一次等级性考试。每生限选3门,考试成绩2年有效。当年未被高校录取,第二年需要更换等级性考试科目或重考同一科目的考生,须在申请注销相应科目或所有科目,待进一步征求意见后再行确定)等级性考试成绩的前提下参加考试。

4.考试组织。语文、数学、外语、信息技术、通用技术5(信息技术、通用技术待进一步征求意见后再行确定)科目合格性考试,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的合格性考试等级性考试省教育厅统一组织实施

物理、化学、生物、通用技术4门科目实验操作合格性测试由设区市教育局组织实施考试。

体育与健音乐、美术3门科目学校待进一步征求意见后再行确定)依据“福建省普通高中学业水平考试标准”,结合学生平时表现,综合评定合格性考试成绩。

5.考试时间安排。高中各科目学业水平考试相应安排在高中三个学年进行学生在完成必修学分课程的基础上自主选择参加合格性考试时间。其中,语文、数学、外语3门科目合格性考试,由学生自主选择直接参加6月份高考,或选择参加高三年级1月份相应科目的合格性考试。不准备参加6月份高考的学生,必须参加语文、数学、外语合格性考试。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试统一安排在高三年级3月份,由学生根据自身兴趣特长和高校招生要求,自主选择3门参加考试

高中学业水平考试时间安排如下:

 

年级

考试科目

考试类别

考试时间

高一

(2门)

信息技术

合格性考试

6月

音乐、美术(限选1门)

高二

(5门)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术

合格性考试

1月

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术

6月

音乐、美术(限选1门)

高三

(7门)

语文、数学、外语

合格性考试

1月

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(限选3门)

等级性考试

3月

体育

合格性考试

4月

五、考试成绩评定与使用

1.卷面分值。所有科目(含实验操作)合格性考试每门满分100分,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目每门满分100分。

2.成绩呈现方式。所有科目(含实验操作)合格性考试成绩“合格、不合格”呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术11门科目合格分数线以卷面成绩的标准分值划定。物理、化学、生物、通用技术4门科目的实验操作测试按测评标准评定成绩是否合格。语文、数学、外语高考成绩可用于判定同一科目合格性考试是否合格,按不合格人数不高于2%的比例确定每年的合格分数线。

等级性考试成绩按位次由高到低设置A、B、C、D、E五个等级,所占比例依次为A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。E等级为不合格,比例不超过5%。

3.考试成绩使用。

(1)高中毕业认定。学业水平考试各科目(含实验操作项目)成绩合格,学生毕业的必要条件。高中阶段其他学校在校生和社会人员,参加学业水平考试各科目及物理、化学、生物、通用技术实验操作测试(由各设区市教育局按属地管理原则指定普通高中负责测试),在5年内全部达到合格要求者,由考生报名所在地主管教育行政部门发给学业水平考试合格证书,并作为普通高中同等学力证明。

(2)高中质量评价。高中学业水平考试成绩是评价高中学校课程管理和教学质量的重要依据。各级教育行政、教研部门和高中学校要通过分析研究学业水平考试结果,加强反馈与指导,促进学校改进教育教学。

(3)高校招生录取。高中学业水平考试成绩是高校招生的重要依据。等级性考试科目成绩将折算成相应分数计入6月份高考总成绩。具体折算办法由《2016年福建省高考综合改革方案》规定。

六、组织保障

1.加强组织领导。全面实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措。学业水平考试由省教育厅统一管理,基础教育处负责政策制定、业务指导和管理。省教育考试院负责具体组织实施工作,并会同省普教室制订学业水平考试标准,做好学科考试成绩的分析、反馈和指导。各市、县(区)教育行政部门要加强对学业水平考试改革的组织领导,指定分管领导和责任部门,做好组织协调,保障考试经费及人员配置需要,确保学业水平考试顺利实施。

2.提高命题质量。省级统考科目由省教育考试院组织命题,非省级统考科目由设区市根据我厅统一考试标准组织实施。各地教育行政部门要建立命题人员资格标准和命题专家库,强化命题人员培训。加快题库建设。认真开展试卷评估和分析,切实提高命题的科学化和专业化水平。

3.严格考试管理。按照国家教育考试的标准和要求,规范考场布置、实施程序。高中学业水平考试笔试科目考试安排在标准化考点内进行。加强评卷管理,统一阅卷程序、标准和方式,确保评分准确、可信、可靠。加强安全保密。建立健全考试诚信机制。严肃考风考纪,建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为,严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。

4.加强教学管理。高中学校要严格落实普通高中课程方案,合理安排教学进度和每个学期授课科目数量,严禁压缩课程授课时间,开齐开足综合实践活动、通用技术、体育与健康、音乐、美术等课程。加强学生生涯规划指导,为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供帮助。调整教学组织方式,尊重学生选择权,满足学生选学的需要,切实把走班教学落到实处。教育督导部门要将高中学校课程开设情况纳入教育督导内容,并组织责任督学对学校组织的体育与健康、音乐、美术3门科目测试情况进行专项督查。省教育厅将建立课程实施监测制度,定期对各地和学校课程实施情况进行评估。

七、其他事项

1. 从外省(区、市)转入我省的学生,根据其原就读地的省级主管部门提供学业水平考试成绩证明,承认其相应科目合格考试成绩;对作为高校招生录取依据的等级性考试科目,需重新参加我省等级性考试方可认定成绩。从我省转出外省(区、市)的考生,成绩证明由省教育考试院出具,到接收的省份申请成绩认定。

2. 本实施办法自2016秋季高一年级起开始实施。2015、2014级普通高中在校生仍执行普通高中学生学业基础会考方案。

 

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